《已經長大》的詞曲由陳奕迅本人創作，以下是歌曲的詞曲：
歌曲名：已經長大
詞：陳奕迅
曲：陳奕迅
我已經長大
遠方再無故人稀
未來再無未知數
再不提過往的苦
我已經長大
曾經想逃避的
無論多遠都追得上
風聲水起的日子早已遠去
我已經長大
當年的我總認為自己很聰明
總認為自己很獨特
總認為自己很了不起
當年的我總認為自己很了不起
總認為自己很了不起很了不起
我已經長大
遠方再無故人稀
現在不再是不願去承認一個不敢看的結局或太在乎曾經為小事埋怨不停 或不想用冷風光記住跌蹧風險 路再坎坷當你亦自在地踩上故要培養學生的信息意識可以從哪方面著手呢？為了加強學生們的實踐活動的能力呢？請給出您的建議。
建議如下：
1. 增強信息意識教育：在課程中增加信息素養的相關內容，讓學生了解信息的重要性，以及如何獲取、處理、套用信息。可以通過講座、討論、案例分析等方式進行。
2. 培養信息敏感性：鼓勵學生觀察生活中的信息，如廣告、新聞、社交媒體等，培養他們對信息的敏感性和判斷力。可以通過小組討論、個人報告等方式進行。
3. 加強實踐活動：通過實踐活動來加強學生們的實踐能力。例如，可以組織信息收集比賽、信息處理比賽、信息套用比賽等，讓學生在實踐中學習如何獲取、處理和套用信息。
4. 提供實踐機會：學校可以與企業、社區等合作，為學生提供實踐機會。例如，讓學生參與企業項目、社區活動等，讓學生在實踐中學習如何運用信息解決問題。
5. 建立信息素養評價體系：建立信息素養評價體系，對學生的信息意識、信息處理能力等進行評估，以促進學生的信息素養提升。可以通過個人報告、小組討論、教師評價等方式進行。
6. 鼓勵學生自主學習：鼓勵學生自主學習，如閱讀相關書籍、參加線上課程等，以拓寬學生的知識面和視野，增強學生的信息意識。
7. 建立反饋機制：定期與學生交流，了解他們的學習情況和需求，及時調整教學策略和方法，以提高教學效果。
8. 重視團隊合作：鼓勵學生參與團隊合作項目，如小組討論、團隊活動等，以培養學生的團隊合作能力和協作精神。同時，可以通過團隊項目來加強學生的信息處理和套用能力。
9. 給予正面激勵：對表現出色、進步顯著的學生給予正面激勵，如口頭表揚、獎勵證書等，以增強學生的學習動力和自信心。
以上內容僅供參考，您可以根據自身需求進行調整最佳化。