《靠近一點點》的歌詞是：
你說你比較習慣一個人
對我來說卻是一種陪伴
距離被拉近了有什麼界限
都無所謂了只要能在你身邊
不會看見我忽隱忽現
對 你不要隨便下判斷
就算是偽裝了 有你在我可以更堅強
多一點想像 有一點惆悵
美麗的氣力都沒多地方去釋放
都無所謂了不要再多想
跨過愛情的地基就會有能量
接近一點點我轉身在一塊飛起在空中線上作文評閱平台怎么做才受老師和學生歡迎？在功能上有什麼需要重視的地方？
在打造一個受歡迎的線上作文評閱平台時，需要考慮以下幾點：
1. 清晰的用戶界面和操作流程：平台的用戶包括學生、老師和家長，界面應該清晰簡潔，易於使用。功能應明確突出，減少用戶在尋找特定功能時的困擾。
2. 安全的評閱和提交系統：學生的作文應得到妥善保存，防止丟失或被惡意篡改。評閱過程應安全，保護用戶隱私。
3. 高效的評閱功能：提供多種評閱方式，如教師手動評閱、自動評分系統等，提高評閱效率。同時，提供多樣化的評語和建議，幫助學生改進作文。
4. 互動性：鼓勵學生之間的互動和交流，如互相評價、討論等。這有助於提高他們的合作精神和批判性思考能力。
5. 反饋及時性：確保評閱過程和結果能及時反饋給學生，讓他們能儘快了解自己的進步和需要改進的地方。
6. 多樣化的評價標準：根據不同的作文類型和主題，提供多樣化的評價標準，如語言運用、結構安排、內容深度等。這有助於提高評閱的全面性和準確性。
7. 易於擴展的功能：考慮到平台的長期發展，應考慮一些易於擴展的功能，如新增學科、年級、學校等，以適應不同用戶的需求。
在功能上，以下是需要重視的地方：
1. 作文提交和存儲功能：確保學生能夠安全、方便地提交作文，並能夠隨時檢索和查看自己的作品。
2. 多種評閱方式：提供手動評閱和自動評分兩種方式，以滿足不同老師和學生的需求。自動評分系統可以減輕教師的工作負擔，而手動評閱則能提供更細緻、更有針對性的反饋。
3. 多樣化的評價標準：根據不同學科和年級的特點，設定相應的評價標準。這有助於提高評閱的準確性和公正性。
4. 學生間的互動與交流：提供平台讓學生互相評價、討論和交流寫作經驗，有助於提高他們的合作精神和批判性思考能力。
5. 數據分析功能：收集和分析學生作文的數據，以便教師更好地了解學生的學習情況和進步，並為他們提供更有針對性的指導。
6. 管理員設定和許可權管理：為學校或管理員提供相應的設定和許可權管理功能，以確保平台的穩定運行和維護安全。
綜上所述，打造一個受歡迎的線上作文評閱平台需要考慮用戶界面、安全性、互動性、反饋及時性、評價標準、擴展功能等多方面因素。同時，在功能上需要重視作文提交和存儲、多種評閱方式、數據分析、學生互動與交流以及管理員設定和許可權管理等功能。