《My Love》的歌詞如下：
歌曲原唱：G.E.M.鄧紫棋
填詞：G.E.M.鄧紫棋
譜曲：G.E.M.鄧紫棋
安靜的 聽你呼吸一秒
多一秒 溫暖的擁抱
不怕等多久多久
一直到你倦了累了先走
走到了最後誰不放手
再從頭 你眼中倒映星光多閃爍
時間卻偷走你微笑的眼角
和你原來最吸引的輪廓
而我用時間換來的是懂得
誰也帶不走 我最刻骨銘心的那首歌
現在我終於明白為何執迷因 為這難過 還為你執著 仍是我的最愛 my love
如何放掉執著 用呼吸一樣般冷靜著喔 你還恨嗎 這也許不是你想像得我那么能忘卻冷漠 為何放下 的微笑難得卻又沒放過 低頭 想問你關於最初是 什麼你還記得多一些
再說或許算遲了我在呢不怕什麼傷心誰不脆弱學校為什麼被貼上各種標籤，如何應對？
學校被貼上各種標籤的原因可能是多方面的，包括社會輿論、教育體制、學校管理、學生行為等。這些標籤可能會對學校形象和聲譽造成負面影響，影響學校的發展和學生的學習環境。為了應對這種情況，可以採取以下措施：
1. 加強學校管理：學校應該加強內部管理，提高教學質量和學校聲譽。學校應該注重學生的全面發展，加強校園文化建設，營造良好的學習氛圍。同時，學校應該積極開展宣傳活動，加強與社會的溝通和交流，增強學校的知名度和美譽度。
2. 重視學生行為：學生行為是影響學校形象的重要因素之一。學校應該加強對學生的教育和管理，提高學生的素質和道德水平。同時，學校應該注重學生的心理健康和安全，為學生提供良好的學習和生活環境。
3. 積極回應社會輿論：學校應該積極回應社會輿論，及時發布相關信息，加強與媒體的溝通和交流。學校應該注重信息的真實性和準確性，避免出現虛假信息或誤導性信息。同時，學校應該尊重學生的權益和隱私，避免侵犯學生的權利。
4. 加強與家長和社區的合作：學校應該加強與家長和社區的合作，共同關注學生的成長和發展。學校應該積極與家長溝通，了解家長的需求和意見，共同制定教育方案和措施。同時，學校應該積極開展社區活動，增強社區對學校的認同感和歸屬感。
5. 制定長期戰略：學校應該制定長期戰略，關注學校的可持續發展和未來發展。學校應該注重人才培養和科技創新，加強與企業和行業的合作，為學生提供更多的實踐機會和就業渠道。同時，學校應該注重教育改革和創新，提高教學質量和辦學水平。
總之，應對學校被貼上各種標籤需要從多個方面入手，加強學校管理、重視學生行為、積極回應社會輿論、加強與家長和社區的合作以及制定長期戰略等。這些措施有助於提高學校的形象和聲譽，促進學校的可持續發展。