鄭融的《evo》歌詞如下：
主：
無謂失控去撩亂 情人總好過新玩意
請細細聽我呼叫 聽我現在要宣告
（女）：
像未登過世前動物園的門開放
某天未命名先 萬千聲帶舞動中編織最震耳的狂風
想極狂歡前未知某天
那個人我應該遇過了十數個選擇還是這個很溫和
感覺熟悉後終於悟出了真相這應該就是愛情
主：
在未命名前動物園 眾生在找著舞伴
從未命名到 變成有名的動物 我們一樣總有個開始
（女）：
總有個開始 我 在 這 裏 開 始
合：
跳進深淵也沒人 預備萬一萬一萬一萬一萬一萬一萬一萬一
（女）：
萬一萬一萬一萬一萬一萬一萬一萬一
合：
跳進深淵也沒人 預備萬一萬一萬一萬一萬一萬一萬一萬一
（女）：
我 我 我 我 我 我 我 我
主：
當然有個名字更好 當然有個動物園更好
沒有更好，看有過當那數以千萬嘅靈魂喺舞台間擦過過鹿群做練習時進行二分排序練習時總是對號入座（都坐在其同伴旁邊）。一隻雌鹿要試圖檢查二分排序的效果，而觀察雌鹿的三隻雌鹿的表現即可，因此問“其他兩隻雌鹿的兩隻幼崽現在是在一起還是單獨”？而只有一種回答可能表明這兩個幼崽是相鄰地在一起或彼此在一起（無論是其中哪兩個都是鄰座）否則他們會分列並位於遠離她們位置的兩邊。考慮問題最直觀的分析方法和現有的推理線索能判斷這隻雌鹿是已經發現了排列練習的有效性還是發現錯了呢？以下是兩種可能的解釋：
* 這隻雌鹿發現了二分排序練習的有效性。這隻雌鹿從其兩個幼崽的移動情況推斷出這個有效的排列。在這種情況下，雌鹿無需檢查其它兩隻雌鹿的表現，因為幼崽的移動情況已經表明了排列的有效性。
* 這隻雌鹿發現二分排序練習錯了。如果雌鹿發現排列錯誤，那么她需要觀察其它兩隻雌鹿的表現以確定幼崽是否相鄰或在一起。然而，題目中提到這隻雌鹿不需要做這項工作，因此這個解釋不成立。
根據上述解釋，可以得出結論：這隻雌鹿發現了二分排序練習的有效性。這是因為幼崽的移動情況已經表明了排列的有效性，所以無需檢查其它兩隻雌鹿的表現。這解釋了為什麼這隻雌鹿認為練習有效並感到滿意。這個推理是合理的，因為上述兩種解釋都支持這一結論。但哪個解釋更可能是正確的呢？基於提供的信息和推理線索，可以推斷出第二種解釋最有可能成立。因為題乾中提到這隻雌鹿只需要觀察其它兩隻雌鹿的表現就能判斷出兩個幼崽是否相鄰或在一起，但這並不符合第一種解釋的情況。因此，答案是第二種解釋更有可能成立。這是因為題乾中提到的情況與第一種解釋的情況不符，而第二種解釋更符合題乾中的描述。同時，根據第二種解釋的描述，這隻雌鹿發現排列錯誤的可能性較小，這也支持了第二種解釋更有可能成立。所以答案是第二種解釋更有可能成立。