兒童通過觀察事物進行繪畫,提升了孩子的感官能力和想像力,發揮自身的創造能力,拓展自身對於觀察事物的靈敏 兒童通過觀察事物進行繪畫,提升了孩子的感官能力和想像力,發揮自身的創造能力,拓展自身對於觀察事物的靈敏度,達到認知世界的目的。在《豆樂兒歌》中的創意繪畫類兒歌中,例如媽媽通過豆樂畫畫作廢的紙團放在紙上,並且在底下畫了一條線,就變成了一個很高的棉花糖。而豆樂想到了一個新的玩法,將幾個紙團放在一起就成為了一隻小蚯蚓。通過廢紙團與繪畫進行結合,激發了孩子想要創造更多花樣的興趣。媽媽和豆樂一起通過不同的形狀來進行動物繪畫,媽媽在圓形填上幾筆就成為了圓滾滾的河豚,而豆樂在半圓長填上幾筆就成為了大鯨魚,孩子發現了小動物們的外形有這么多種多樣,既鍛鍊了孩子對於不同動物的觀察,概括能力,也能夠讓孩子在繪畫中開動腦筋,畫出更多好玩有趣的事物。在《豆樂兒歌》中通過繪畫來進行創新的和不拘一格的新玩法,能夠讓孩子積極的參與繪畫和享受繪畫,並且在繪畫中提升自身的創新能力和想像力。展開全部↓收起全部↑